1%使用台語的意識培力課

後龍鎮立圖書館在文化部補助下辦理

「台語意識培力課程」，卻讓課程淪為

「全華語授課、僅1%台語比例」的荒謬現象。

這不只是講師問題，更是圖書館管理失當、

缺乏審核機制與文化敏感度的結果。

我們要求館方：

1️⃣ 正式公開道歉，承認課程設計

與執行不符補助目的。

2️⃣ 承諾未來台語課程比例至少達50%，

符合文化部基本規範，

並公開課程審核與把關程序。

3️⃣ 定期邀請語言教育專家與在地社群代表

參與課程審查，確保課程品質與語言使用落實。

🏛 文化部應立即啟動調查與究責

這門課原為文化部補助的「台語意識培力課程」，但授課過程幾乎全程使用華語，

主辦單位事前未審課、事後卸責。

若這樣的狀況得以通過審核，

公帑使用與政策執行將形同虛設。

我們要求文化部：

1️⃣ 追查補助執行與課程內容，公開調查結果。

2️⃣ 檢討補助審核與成果查核機制，

建立語言比例的實質稽核。

3️⃣ 將地方語言培力課程納入明確的評鑑與改善機制。

📢 設立「台語復振委員會」刻不容緩

這起事件只是冰山一角，

反映出台語政策長期缺乏統籌與監督。

我們呼籲政府成立「台語復振委員會」，

整合文化部、教育部、公廣集團與

地方政府資源，建立跨部會合作與稽核制度，

避免責任切割與資源浪費。

意識培力課應該比一般推廣活動更具深度，

但館方的回應卻讓人看見制度性失能。

當主辦單位自己都沒有台語意識，

如何培力他人？

這不只是個案，而是文化治理長期的盲點。

不論是圖書館或劇團，只要接受公費補助，

就必須對「語言教育與文化尊重」負起責任。

若連最基本的「用台語教台語」都做不到，

那所謂的培力，

只剩下「在華語霸權下的母語儀式展示」。

#沒有意識的人幫你做意識培力

#培力課不是打卡活動吃便當

#文化政策需要真誠與責任